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Vergangene Woche endete ein einmonatiger Austausch zwischen dem Kigamboni Community Centre (KCC) in Tansania und der Kooperativen Gesamtschule KGS-Gieboldehausen bei Göttingen. Damit konnte eine Begegnung, die eigentlich für November 2020 in Präsenz in Kooperation mit dem EPIZ Göttingen im Projekt SDGs ON TOUR geplant war, digital nachgeholt werden. Über den gesamten März standen die deutschen […]

Gestern hat im Rahmen unseres EU-Projekts „CULPEER4Change“ ein digitaler Workshop zur Filmproduktion mit dem Smartphone stattgefunden. Das Interesse an der Veranstaltung war groß: 42 Teilnehmer:innen aus über 11 Ländern und 4 Kontinenten waren dabei. Der junge tansanische Videoproduzent Fredrick Dagharo erklärte im digitalen Workshop, wie das eigene Smartphone für die Videoproduktion genutzt werden kann und […]

Esther Namitala vom Rainbow House of Hope Uganda, war 2013 im Alter von 11 Jahren mit der KinderKulturKarawane in Deutschland. In einem vor Kurzem produzierten Film spricht die heute 18-jährige über ihre vielfältigen Talente und über die Wirkung, die ihre Erfahrung in Europa auf ihr Leben hatte. Das Video wurde von Schüler*innen des Regental Gymnasiums […]

Am Ende eines turbulenten Jahres 2020 konnten wir einen gelungenen digitalen Austausch zwischen der Integrierenden Gesamtschule Flötenteich in Oldenburg und den „Dreamcatchers“ aus Indien feiern. Im Rahmen unseres Klimaprojekts CREACTIV für Klimagerechtigkeit, das auch deutschlandweit stattfindet, konnten wir zwei ereignisreiche Workshop-Tage zusammen mit Abhishek Kumar von den Dreamcatchers an der Schule durchführen. Da im Jahr […]

Mit dem Kigamboni Community Centre (KCC) aus Tansania hat am heutigen Sonnabend ein weiterer virtueller Austausch stattgefunden. Unter Moderation unseres Praktikanten Yannik haben dabei Schüler*innen und Lehrer*innen eines Austauschprojekts aus Brandenburg und Sansibar teilgenommen. Im Vorfeld hatten sich die Teilnehmenden inhaltlich mit dem Material beschäftigt, das von der tansanischen Gruppe für unser digitales Austauschformat vorbereitet […]

Normalerweise findet als Abschlussveranstaltung der KinderKulturKarawane jedes Jahr das große „Finale“ statt: Dabei treten alle Gruppen vor einem großen Publikum auf und haben die Möglichkeit, sich untereinander kennenzulernen, auszutauschen und neue Kontakte zu knüpfen. Anfang Dezember haben wir das diesjährige Finale digital stattfinden lassen. Wir haben uns sehr gefreut, dass alle Gruppen des Jahres aus […]

Unser derzeitiger Praktikant Yannik hatte Anfang Oktober die Gelegenheit, am Feriencamp des JEW Hamburg mit Mitgliedern von KCC teilzunehmen. Im Bericht erzählt er, wie er die Ferienfreizeit erlebt hat: „Hinter uns liegen zwei intensive Wochen Feriencamp in Sankt Andreasberg im Harz in Kooperation mit dem Jugenderholungswerk Hamburg e.V.. Dieses wurde gemeinsam mit fünf jungen Erwachsenen […]

Die Kinderkulturkarawane und das Bürgerhaus Wilhelmsburg gestalteten einen Workshop am Regionalen Bildungs- und Beratungszentrum (ReBBZ ) und an der Elbinselschule Wilhelmsburg. In einem einwöchigen Workshop haben Schüler und Schülerinnen der dritten Jahrgangsstufe von der Elbinselschule sowie die 4a und 4b des ReBBZ in Wilhelmsburg einen interkulturellen Austausch erlebt und mitgestaltet. Neben Theaterelementen der Theaterpädagog*innen Wolfgang […]

Auch mit dem Zirkusprojekt „Circus Debere Berhan“ aus Äthiopien haben bereits die ersten virtuellen Begegnungen stattgefunden. Zur Vorbereitung wurde in Äthiopien exklusiv für die KinderKulturKarawane ein Video produziert, in dem das Zirkusprojekt und die jugendlichen Künstler*innen vorgestellt werden. Die Vorbereitungen für einen digitalen Austausch mit der äthiopischen Gruppe waren mit vielen Schwierigkeiten verbunden: Neben den […]

Neben der KinderKulturKarawane organisiert das Büro für Kultur- und Medienprojekte auch alle zwei Jahre ein Filmfestival, das in diesem Jahr unter dem Namen „Filmtage Globale Perspektiven“ hauptsächlich online stattfinden wird. Mit dem Filmpreis Globale Perspektiven werden Filme ausgezeichnet, die ihre Zuschauer/innen für Probleme in Ländern des globalen Südens sensibilisieren, aber auch Ansätze zur Veränderung aufzeigen […]